Bildhauerei/Plastik

Lernziele

Die Studierenden

• lernen verschiedene Materialien mit deren spezifischer Sprache kennen und diese individuell einzusetzen
• entwickeln ein eigenes Gespür für Raum und Umraum, um sich als Akteur darin bewusst zu bewegen
• erlernen klassische Gesetzmäßigkeiten und Herangehensweisen bei der auszuführenden Gestaltung und die Hinterfragung dieser im Hinblick auf eine zeitgemäße Bildhauerei/Plastik
• lernen und entwickelen die Findung einer eigenen künstlerischen Positionierung auf der Basis von Analyse und Reflexion des eigenen praktischen Handelns und dies zu verbalisieren

Inhalte

Ein grundsätzliches Spezifikum der Bildhauerei ist die körperhafte und körpernahe Auseinandersetzung mit Raum und Umraum. Diskurse in Theorie und Praxis sollen zur Gegenüberstellung und Begegnung unter anderem auch des eigenen ‚Körpers im Raum‘ mit dem Umraum auffordern und für einen künstlerischen Dialog sensibilisieren.

Benötigtes Material

Eigene gestalterische Arbeiten, Texte, Entwürfe, Modelle, Skizzen, etc.

Lernziele

Die Studierenden lernen

• eine Vielfalt künstlerischer Disziplinen mit ihren jeweiligen Möglichkeiten kennen
• verschiedene Ansätze der künstlerischen Arbeit zu reflektieren und sich darüber sprachlich auszutauschen
• Methoden die eigenen Arbeiten zu beurteilen und weiter zu denken
• künstlerische Mittel angemessen einzusetzen
• den kunsthistorischen Kontext der eigenen künstlerischen Auseinandersetzung zu ermitteln (in der Kunstgeschichte und / oder in aktuellen Strömungen)
• eine eigenständige künstlerische Position zu entwickeln

Inhalte

Sich zwischen Disziplinen zu bewegen ist gängige Praxis in der zeitgenössischen Kunst. In meiner Klasse wird in allen künstlerischen Disziplinen gearbeitet: Bildhauerei, Objektkunst, Malerei, Performance,Video, Rauminstallation, Fotografie, Konzeptkunst, usw.

Jede Kunstform hat seine eigenen Gesetzmäßigkeiten und damit auch ganz eigene Möglichkeiten, die sich aber in der Essenz aufeinander beziehen lassen; nicht zuletzt auch, weil alle Kunstformen faktisch Raum in Anspruch nehmen, um als Ereignis wahrnehmbar zu werden.